Interacción motriz y convivencia en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y convivencia en el aula

Tema: Interacción motriz y convivencia en el aula
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - La importancia de la convivencia (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la convivencia y su importancia en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia en el aula.


• Establecer normas de convivencia en el grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la interacción motriz en la convivencia.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Presentar diferentes juegos cooperativos que fomenten la interacción motriz y la convivencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo.


• Jugar en grupo y reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y establecer acuerdos para alcanzar los objetivos del juego.

Sesión 3: Resolución de conflictos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto en el aula.


• Reflexionar sobre posibles soluciones y acuerdos para resolver los conflictos de manera pacífica.


• Realizar juegos de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones.


• Evaluar las soluciones propuestas y los resultados alcanzados.

Sesión 4: Proyecto de convivencia en el aula (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de convivencia en el aula.


• Pedir a los grupos que propongan soluciones y acuerdos para resolver el problema.


• Diseñar un