Cuidado de la salud personal y colectiva

Naye Soberanis
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Los alumnos sabrán a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tienen algún malestar físico o enfermedad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.

  • Actividad práctica: Lavar las manos correctamente.

  • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.

  • Asignación de una tarea: Investigar sobre los diferentes lugares a los que podemos acudir para mantener nuestra salud.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre los lugares a los que podemos acudir para mantener nuestra salud.

  • Actividad práctica: Simulación de una visita al médico. Los alumnos podrán actuar como médicos y pacientes, practicando cómo comunicar sus síntomas y realizar preguntas.

  • Reflexión sobre la importancia de acudir al médico cuando tenemos algún malestar físico.

  • Asignación de una tarea: Investigar sobre las diferentes enfermedades que podemos prevenir y cómo hacerlo.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre las enfermedades y cómo prevenirlas.

  • Actividad práctica: Participación en una limpieza comunitaria. Los alumnos serán responsables de recolectar basura en un área designada de la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener nuestro entorno limpio para prevenir enfermedades.

  • Asignación de una tarea: Diseñar un cartel informativo sobre la