Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Yessenia Galindo
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación a la falta de agua en la comunidad


Objetivo: Reconocer que expresar ideas claras y fundamentadas ayuda a que otros las comprendan


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Presentación de la problemática: falta de agua en la comunidad.

  2. Reflexión sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para solucionar problemas comunitarios.


Desarrollo:



  1. Actividad de lectura: lectura de un texto informativo sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez.

  2. Discusión en grupos pequeños: los alumnos expondrán sus ideas y opiniones sobre la falta de agua en la comunidad y las posibles soluciones.

  3. Debate en el aula: los grupos compartirán sus conclusiones y argumentarán sus puntos de vista frente a la problemática.

  4. Elaboración de un acuerdo: los alumnos deberán llegar a un consenso sobre las acciones a tomar para solucionar la falta de agua en la comunidad.


Cierre:



  1. Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia del diálogo y el intercambio de ideas en la toma de decisiones.

  2. Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  1. Revisión del acuerdo elaborado en la sesión anterior.

  2. Reflexión sobre la importancia del respeto y los valores en el entorno educativo.


Desarrollo:



  1. Actividad de escritura: los alumnos redactarán un texto argumentativo sobre la falta de agua en la comunidad y las acciones propuestas en el acuerdo.

  2. Interc