Introducción a las plantas y su importancia en la comunidad

Alejandra Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las plantas y su importancia en la comunidad (Artes)


Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento acerca de las plantas, comprendiendo su importancia en la comunidad y su proceso de crecimiento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento con una canción relacionada con las plantas.
    b. Presentación de una imagen de diferentes plantas para motivar la curiosidad de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Conversación guiada sobre las plantas y su importancia en la comunidad.
    b. Observación de diferentes tipos de plantas en imágenes y/o en el entorno de la escuela.
    c. Realización de una actividad artística: cada alumno dibujará su planta favorita y la describirá.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de las plantas en la comunidad.
    b. Cantar una canción relacionada con las plantas nuevamente.




Sesión 2: El proceso de crecimiento de las plantas (Ciencias)


Objetivo: Los alumnos comprenderán el proceso de crecimiento de las plantas y lo que necesitan para vivir.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar la importancia de las plantas en la comunidad.
    b. Observar diferentes partes de una planta real (raíz, tallo, hojas) y comentar sus funciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de una animación o video corto que muestre el proceso de crecimiento de una planta.
    b. Realización de una experiencia práctica: cada alumno plantará una semilla en una maceta pequeña con tierra y agua.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar sobre lo aprendido y comentar las similitudes y diferencias entre las plantas de los alumnos.
    b. Cantar una canción sobre la