Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase sobre Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Conociendo nuestras habilidades motrices
Tiempo: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Diálogo sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria y el impacto en nuestra salud


• Actividad lúdica en grupos pequeños: Circuitos de habilidades motrices donde cada grupo va pasando por diferentes estaciones para desarrollar distintas habilidades (saltar, correr, lanzar, equilibrarse, etc.)


• Reflexión grupal sobre la diversidad de habilidades y cómo cada uno puede aportar algo diferente


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de la velocidad y la reacción en el desarrollo de la motricidad

Sesión 2: Desarrollo de la motricidad velocidad y reacción
Tiempo: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada


• Introducción al tema del día: Desarrollo de la motricidad velocidad y reacción


• Actividad lúdica en parejas: Carreras de relevos donde se pone en práctica la velocidad y la reacción


• Reflexión grupal sobre la importancia de la velocidad y la reacción en nuestras habilidades motrices


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión: Diseñar un juego que incorpore la velocidad y la reacción

Sesión 3: Juego inclusivo para el desarrollo de habilidades motrices
Tiempo