Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema relacionado con el sobrepeso y obesidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema interdisciplinario que se abordará.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por sobrepeso y obesidad.


• Compartir datos y estadísticas sobre la prevalencia del sobrepeso y la obesidad en la población.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando situaciones relacionadas con el problema del sobrepeso y la obesidad.


• Resolver algunos ejercicios en conjunto con los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender y aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones de la vida real.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en posibles soluciones al problema del sobrepeso y la obesidad a partir de los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con el sobrepeso y la obesidad que pueda ser resuelto utilizando un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo (30 minuto