Introducción al tema de la historia personal y familiar
Yoselin Arely Silva
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la historia personal y familiar (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de historia personal y familiar, y desarrollar habilidades de expresión oral.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Preguntas a los alumnos sobre si saben qué es la historia personal y familiar.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicación del concepto de historia personal y familiar.
- Ejemplos de cómo la historia personal y familiar se puede contar a través de dibujos, fotografías o imágenes.
- Realización de una actividad en la que los alumnos compartan algún suceso importante de su historia personal y familiar con un compañero.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Tarea para la siguiente sesión: recolectar fotografías, imágenes o dibujos que representen momentos importantes de su historia personal y familiar.
Sesión 2: Recopilación de material visual (45 minutos)
Objetivo: Recolectar material visual que represente momentos importantes de la historia personal y familiar de cada alumno.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Motivación inicial para la actividad del día.
Desarrollo (35 minutos):
- Los alumnos comparten las fotografías, imágenes o dibujos recolectados.
- Los alumnos organizan y ordenan cronológicamente su material visual.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de recolectar material visual para contar la historia personal y familiar.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la historia y la memoria en la sociedad.