Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Violencia escolar.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos y la preservación de la memoria colectiva. Introducción al concepto de los géneros periodísticos y su relación con la escritura.

Desarrollo: Lectura y análisis de ejemplos de noticias de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales. Identificación de las características de cada género periodístico presente en los textos. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la interpretación en la comunicación de sucesos.

Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la interpretación en la preservación de la memoria colectiva. Tarea: Investigar y recolectar noticias de sucesos significativos de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las noticias recolectadas por los alumnos. Discusión en grupos sobre los sucesos más significativos y su relevancia para la comunidad.

Desarrollo: Introducción al problema de la violencia escolar. Lectura de noticias y reportajes relacionados con este tema. Análisis de los recursos utilizados en la comunicación de estos sucesos. Reflexión sobre la importancia de visibilizar la violencia escolar y buscar soluciones