Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Usar con seguridad diversos materiales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los niños conocen y utilizan.


• Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno para que los niños los clasifiquen de acuerdo a características similares.


• Registro de las clasificaciones en una tabla.

Sesión 2:

• Revisión de la tabla de clasificaciones realizada en la sesión anterior.


• Introducción de la diversidad de la comunidad o región y cómo se refleja en los objetos y elementos del entorno.


• Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región para que los niños los clasifiquen nuevamente.


• Registro de las nuevas clasificaciones en la tabla.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica de experimentación colaborativa.


• Los niños trabajarán en grupos y se les proporcionarán diferentes objetos y elementos del entorno para que los experimenten y observen si hay cambios o transformaciones en ellos.


• Registro de los cambios o transformaciones observados en una tabla.

Sesión 4:

• Análisis y discusión de los cambios o transformaciones observados en los objetos y elementos d