Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "proyecto comunitario" y explicar su relación con el tema de la clase.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre una manifestación artística o cultural de su elección.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investigación, utilizando recursos visuales y gráficos para apoyar su exposición.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y generar una discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales presentadas.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios realizados en otras comunidades para promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elijan una manifestación cultural o artís