Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A la mayoría de los alumnos les resulta difícil practicar el valor de la empatía en su día a día.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del problema: ¿Qué es la empatía? ¿Por qué es importante practicarla?


• Dinámica de reflexión: ¿Cuándo y cómo hemos experimentado la empatía en nuestra vida diaria? Compartir experiencias.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que podríamos practicar la empatía en la escuela y en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo podemos aprender y al mismo tiempo colaborar con nuestra comunidad.


• Actividad práctica: División de los alumnos en grupos y asignación de un servicio comunitario para realizar durante el mes siguiente. Por ejemplo, visitar un hogar de ancianos y realizar actividades con los residentes.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creemos que podemos mostrar empatía a través del servicio comunitario?

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y las actividades previas.


• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se requiere empatía. Se deben identificar las emociones y sentimientos involucrados.


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