Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: La participación de todos asistiendo diariamente a clase.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de reseña y sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Explicación de las características principales de una reseña: presentación del contenido, opinión personal, recomendaciones, etc.
   
   
   • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes discutan y elaboren una lista de las características de una reseña.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común de las características de una reseña.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá elegir un texto o audiovisual y preparar una reseña.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Elaborar reseñas individuales de textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la sesión.
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la estructura básica de una reseña.
   
   
   • Guía paso a paso para la elaboración de una reseña: introducción,