Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles.


• Introducción a la indagación: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre diferentes saberes comunitarios y su utilidad en situaciones específicas.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 estudiantes y asignarles una situación específica para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los grupos de trabajo buscarán información en libros, materiales didácticos y recursos audiovisuales para conocer más sobre los saberes comunitarios relacionados con su situación asignada.


• Registro de la información: Los estudiantes deberán registrar la información encontrada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo de trabajo compartirá la información que ha encontrado sobre los saberes comunitarios relacionados con su situación asignada.


• Discusión en el aula: Se fomentará la participación activa de los estudiantes para analizar y debatir la utilidad de los saberes comunitar