Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

PDA (Propósito de Aprendizaje): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Ausentismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad relacionados con el ausentismo.


• Motivar a los alumnos a pensar en soluciones creativas utilizando las técnicas artísticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad relacionado con el ausentismo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y buscar información que les permita entenderlo mejor.


• Los grupos deberán discutir y proponer posibles soluciones creativas utilizando técnicas artísticas.


• Cada grupo elegirá una técnica artística para implementar en su proyecto escolar.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución utilizando la técnica artística elegida.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas y técnicas utilizadas.


• Los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar los problemas de la comunidad relacionados con el ausentismo.


• Plantear la sigui