Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones y preguntar a los alumnos qué creen que están expresando.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo nos expresamos y qué lenguajes utilizamos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos: verbal (palabras y frases), no verbal (gestos, expresiones faciales, posturas corporales) y artístico (dibujos, pinturas, danzas).
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan practicar cada forma de lenguaje, por ejemplo, improvisar diálogos para expresar necesidades o emociones, representar emociones a través de gestos y expresiones faciales, dibujar y pintar emociones, realizar una pequeña danza que exprese un sentimiento, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de lenguajes para expresarse.
   
   
   • Realizar una ronda de comentarios donde cada alumno comparta una experiencia personal de expresión y cómo se sintió al comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Las