Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
diazgo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Problema a abordar: NO RELACIONAN LOS CONCEPTOS CON LA REALIDAD
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos lograr que los alumnos relacionen los conceptos de derechos humanos con la realidad?"
- Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de los derechos humanos en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo se relacionan con la realidad de diferentes grupos sociales.
- Recursos: Libros de texto, internet, artículos, etc.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de los equipos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de relacionar los conceptos de derechos humanos con la realidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en pequeños papelitos situaciones cotidianas en las que consideren que se están vulnerando los derechos humanos.
Desarrollo:
- Dinámica de debate: Los alumnos formarán un círculo y se irán turnando para leer una situación cotidiana y debatir si consideran que se vulneran los derechos humanos en ella.
- Moderador: El profesor
- Reglas del debate: Respetar e