Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

JULIA MARGARITA CANTOR
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducir el tema de la clase y destacar la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una actividad de reflexión inicial: pedir a los alumnos que escriban en una hoja qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se aplican en su vida diaria.

  • Promover una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos, fomentando el intercambio de opiniones y el respeto hacia diferentes puntos de vista.

  • Presentar el problema a abordar: "La mayoría de las personas desconocen sus derechos humanos y no diferencian entre normas y reglamentos. ¿Cómo podemos generar conciencia sobre la importancia de los derechos humanos y su aplicación en la vida cotidiana?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Contextualización de los derechos humanos



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se violen los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Presentar un video/documental que muestre casos reales de violaciones a los derechos humanos.

  • En grupos, los alumnos investigarán los derechos humanos más relevantes que se violan en los casos presentados y elaborarán un cartel informativo para sensibilizar a la comunidad escolar.

  • Cada grupo presentará su cartel y explicará el derecho humano que aborda.


Sesión 2: Diferencia entre normas y