Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre la importancia de reconocer su nombre y cómo se escribe. Comentar que cada uno de ellos tiene un nombre único y especial.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas para conocer los nombres de los niños y niñas y cómo se escriben.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento: Los alumnos formarán un círculo y cada uno dirá y mostrará cómo se escribe su nombre. Los demás deberán escuchar y reconocer los nombres de sus compañeros.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de nombres famosos: Mostrar imágenes o tarjetas con nombres reconocidos de personajes famosos o de interés para los niños. Pedir a los alumnos que intenten identificar y reconocer los nombres.


• Actividad 2: Elaboración de su nombre en diferentes materiales: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (plastilina, papel, etc.) para que puedan escribir su nombre de diversas formas.


• Cierre de la sesión: Conversar sobre las diferentes maneras en las que se puede escribir un nombre y cómo esto puede hacerlo especial.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de correspondencia: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y otras tarjetas con marcas gráficas