Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no conocen las funciones de los textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.


• Salir a explorar la comunidad en busca de diferentes textos (carteles, señales, letreros, etc.).


• Observar y comentar los textos encontrados, destacando sus características y funciones.

Sesión 2: Lectura de cuentos y análisis de su función

• Presentar diferentes cuentos a los alumnos, preferiblemente relacionados con la comunidad.


• Leer en voz alta algunos fragmentos de los cuentos y fomentar la participación de los niños en la lectura.


• Realizar preguntas sobre la función del cuento, como obtener información, disfrutar de historias, aprender valores, etc.


• Fomentar la expresión de preferencias hacia los cuentos y justificarlas.

Sesión 3: Creación de textos escritos

• Proporcionar a los alumnos materiales para la creación de sus propios textos, como papel, crayones, pegamento, revistas, etc.


• Pedir a los alumnos que creen un texto relacionado con la comunidad o su entorno, como una historia, un cartel informa