"Mi nombre, mi identidad"

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Nuestros nombres y nuestras palabras"

Objetivo principal:

• Fomentar el registro de nombres y palabras comunes por parte de los alumnos, utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de escribir y reconocer su nombre como una forma de identificación personal.


• Promover la autonomía y la confianza de los alumnos en su capacidad para escribir y utilizar palabras.


• Establecer vínculos sociales a través de la escritura y la producción gráfica.


• Acercarse de manera lúdica y significativa a la cultura escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi nombre, mi identidad"

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener un nombre propio y por qué es necesario conocer y escribirlo.


• Actividad: Cada alumno recibirá un papel con su nombre impreso en letra de palo seco. Se les invitará a trazar sobre las letras con diferentes materiales (crayones, lápices de colores, rotuladores) para marcar su nombre y hacerlo propio.


• Cierre: Cada alumno mostrará su nombre marcado y explicará por qué es importante para ellos.

Sesión 2: "Palabras comunes en nuestro entorno"

• Introducción: Realizar un recorrido por el aula y el entorno cercano al colegio, identificando objetos y lugares que contengan palabras comunes, como puertas, ventanas, pizarra, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su entorno y buscarán palabras en su dibujo que representen los objetos y lugares que identificaron. Luego, escribirán esas palabras al lado de cada objeto o lugar.