Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Nivel: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Familias disfuncionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar funciones.


• Relacionar el tema de las funciones con el problema de las familias disfuncionales.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la proporcionalidad inversa utilizando diferentes ejemplos y contextos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar situaciones de proporcionalidad inversa y representarlas en tablas y gráficas.


• Resolver problemas en los que se requiere interpretar la proporcionalidad inversa y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica para resolverlos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos expresen su comprensión del tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, relacionada con la proporcionalidad inversa y las funciones.

Sesión 2:
Tema: Gráficas de funciones

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre proporcionalidad inversa y funciones.


• Relacionar el tema con el problema de las familias disfuncionale