Introducción al tema y reflexión sobre los problemas de la comunidad

35. Cesar Ulises Valadez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los problemas de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y revisión de normas del aula.

  • Breve conversación sobre los problemas y conflictos que los alumnos han observado en su comunidad.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

  • Explicación del concepto de problema y conflicto.

  • Preguntas de reflexión para la discusión en grupo: ¿Cuáles son los problemas más comunes en nuestra comunidad? ¿Por qué crees que se presentan? ¿Qué alternativas de solución podríamos proponer?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Registro en pizarrón de los problemas y conflictos mencionados por los alumnos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se hayan encontrado soluciones a problemas en la comunidad.


Sesión 2: Análisis de alternativas de solución


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán alternativas de solución viables para los problemas y conflictos identificados en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se hayan encontrado soluciones a problemas en la comunidad.

  • Análisis y discusión en grupo de las alternativas de solución propuestas.

  • Elaboración de una lista de alternativas viables para los problemas identificados por los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de buscar soluciones viables y realistas.

  • Tarea: P