Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Ashanty Pech
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos de nuevo ingreso no están familiarizados con sus nombres.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de nuestro nombre".

  • Lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres.

  • Lectura de cuentos o poemas relacionados con los nombres.

  • Actividad práctica: cada alumno dibujará su nombre en un papel y lo decorará de acuerdo a su gusto.

  • Reflexión sobre los nombres y la importancia de cuidarlos y valorarlos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán tarjetas con su nombre para intercambiar con sus compañeros.

  • Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar a quién pertenece cada tarjeta.

  • Reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento o poema relacionado con la escritura.

  • Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en diferentes materiales (arena, pintura, arcilla, etc.).

  • Reflexión sobre las diferentes formas de escribir y la importancia de la creatividad en la escritura.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterio