Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Incremento en la problemática de drogadicción entre la población estudiantil y sus consecuencias dentro y fuera de la institución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia". Se explica la importancia de las lenguas como parte de la cultura y la identidad de las personas.


• Se introduce el problema interdisciplinar relacionado a la drogadicción y se plantea la relación entre este problema y la pérdida de identidad y sentido de pertenencia en los jóvenes.


• Se promueven la reflexión y el debate sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística y cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Se presentan diferentes textos y testimonios relacionados con la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Se discuten los textos y se generan preguntas para promover la reflexión crítica.


• Se realiza una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto argumentativo acerca de la importancia de las lenguas en la sociedad y su relación con el tema de la drogadicción.

Sesión 2:

• Se organiza un debate en el aula sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en la comunidad.


• Se forman equipos y se asignan roles (moderador, panelistas, público) para el desarrollo del debate.


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