La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

anahi ticante
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo PDA: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Realizar un juego de palabras en inglés para despertar el interés de los alumnos y generar reflexión sobre el impacto de las palabras en nuestra vida cotidiana.

  • Lectura de texto narrativo en inglés: Proporcionar a los alumnos un texto narrativo en inglés que muestre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas.

  • Análisis del texto: Realizar una actividad en grupos pequeños para analizar el texto narrativo y identificar las formas de interacción y comportamiento de los personajes.

  • Elaboración de organizadores gráficos: Cada grupo deberá crear un organizador gráfico que represente la información del texto de manera visual y ordenada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de repaso.

  • Lectura de texto biográfico en inglés: Proporcionar a los alumnos un texto biográfico en inglés que narre la vida de un hablante de una lengua específica.

  • Identificación de información relevante: Realizar una actividad en parejas para identificar la información relevante del texto biogr