Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Convivencia escolar

Nivel educativo: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la convivencia escolar.

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Identificación de problemas de convivencia escolar
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia escolar que los alumnos han observado.
  Desarrollo:


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos.


• Investigación y discusión en los grupos sobre los problemas de convivencia escolar identificados.


• Análisis de las causas y consecuencias de los problemas identificados.
  Cierre:


• Puesta en común de los problemas identificados y sus causas y consecuencias.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas y buscar soluciones.

Sesión 2:
Tema: Análisis de alternativas de solución
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes casos de resolución de problemas de convivencia escolar en otras instituciones.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para analizar las alternativas de solución presentadas en los casos.


• Identificación de estrategias y acciones que podrían ser aplicadas para resolver los problemas de convivencia escolar identificados.


• Discusión y selección