Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

jose manuel hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:
Analizar desigualdades de género en la casa, la escuela y la comunidad, identificando sus causas y consecuencias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

    • Presentar el tema de la clase: desigualdades de género y su impacto en la vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las desigualdades de género.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los estudiantes un caso real que evidencie desigualdades de género en la vida cotidiana, como por ejemplo, una situación en la que se espera que las niñas realicen tareas domésticas mientras los niños juegan.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar las causas y consecuencias de esta desigualdad en distintos ámbitos: casa, escuela y comunidad.

    • Proporcionarles materiales de apoyo para investigar y reflexionar sobre el tema.

    • Guiar a los grupos para que planteen soluciones a las desigualdades identificadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus reflexiones y propuestas de solución.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podría ser una sociedad más igualitaria.

    • Resaltar la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas, sin importar su género.

    • Asignar la tarea de reflexionar en casa sobre los estereotipos de género y cómo influyen en su vida cotidiana.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:
Promover acciones en favor de la igualdad de género, basadas en el reconocimiento y resp