La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
LUIS ARMANDO LOERA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares y referentes dentro de la comunidad.
- Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán un mapa de la comunidad, identificando los lugares más importantes y cercanos a la escuela.
Sesión 2:
- Reflexión sobre los mapas realizados en la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia de conocer el entorno de la escuela y cómo esto influye en su vida diaria.
- Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares y vecinos para recopilar información sobre los referentes de la comunidad.
Sesión 3:
- Revisión de los resultados de las encuestas realizadas en la sesión anterior.
- Organización de la información recopilada en diferentes categorías (parques, plazas, tiendas, etc.).
- Actividad: Los alumnos diseñarán un folleto informativo sobre los referentes de su comunidad, resaltando la importancia de cada uno.
Sesión 4:
- Presentación de los folletos diseñados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los referentes de la comunidad.
- Actividad: Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad para identificar los lugares mencionados en los folletos y tomar fotografías de los