La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

LUIS ARMANDO LOERA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares y referentes dentro de la comunidad.

  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán un mapa de la comunidad, identificando los lugares más importantes y cercanos a la escuela.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los mapas realizados en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de conocer el entorno de la escuela y cómo esto influye en su vida diaria.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares y vecinos para recopilar información sobre los referentes de la comunidad.


Sesión 3:



  • Revisión de los resultados de las encuestas realizadas en la sesión anterior.

  • Organización de la información recopilada en diferentes categorías (parques, plazas, tiendas, etc.).

  • Actividad: Los alumnos diseñarán un folleto informativo sobre los referentes de su comunidad, resaltando la importancia de cada uno.


Sesión 4:



  • Presentación de los folletos diseñados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los referentes de la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad para identificar los lugares mencionados en los folletos y tomar fotografías de los