Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

DALILA ADRIANA CHAPARRO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de Violencia Escolar


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Salud sexual y reproductiva.

  • Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué creen que es la salud sexual y reproductiva?

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la igualdad de género y la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Presentación del problema de Violencia Escolar y su relación con la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribución de materiales de trabajo: folletos, imágenes, videos, etc.

  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual en adolescentes? ¿Cómo se pueden prevenir? ¿Qué factores influyen en el aumento del embarazo en la adolescencia?

  • Los grupos investigarán y discutirán las preguntas generadoras, buscando información en los materiales proporcionados y en fuentes adicionales.

  • Cada grupo seleccionará un representante para compartir sus hallazgos en la siguiente fas