La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Procesos naturales y biodiversidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar brevemente el tema de la clase anterior.


2. Presentar el problema a través de una pregunta desafiante: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Proporcionar información básica sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica a través de una presentación en PowerPoint o un video explicativo.


3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un fenómeno relacionado con las placas tectónicas, como terremotos o volcanes, y cómo afectan el relieve y la biodiversidad en esa zona.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


2. Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos y plantear preguntas para fomentar la reflexión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las placas tectónicas y su impacto en el relieve y la biodiversidad,