Posibilidades cognitivas y expresivas a través del equilibrio y la coordinación motriz.

Sein Sánchez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Posibilidades cognitivas y expresivas a través del equilibrio y la coordinación motriz.
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve charla sobre la importancia de mantener un equilibrio físico y emocional para llevar una vida saludable.

    • Presentar a los alumnos el problema a abordar: posibilidades cognitivas y falta de reacción.

    • Indicar que durante estas sesiones, trabajaremos en equipo para encontrar soluciones y mejorar estas habilidades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una serie de ejercicios de equilibrio y coordinación motriz, como caminar en línea recta en puntillas, saltar a la pata coja, etc.

    • Realizar juegos grupales que requieran de una buena orientación espacial-temporal, como "Simón dice" o "Estatuas".

    • Fomentar la comunicación y expresión de los alumnos durante las actividades, animándolos a verbalizar sus sensaciones y emociones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre las acciones motrices y expresivas practicadas durante la clase, destacando la importancia de mantener un equilibrio físico y emocional.

    • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.




Sesión 2:


Tema: Posibilidades cognitivas y expresivas a través de la orientación espacial y temporal.
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican orientación espacial y temporal, para mejorar el conocimiento de sí.


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