Construyendo mi proyecto de vida

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Explicar brevemente qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Hacer preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre cambios en la vida y metas personales.

2. Actividad de sensibilización (5 minutos)

• Proyectar una breve presentación o video que muestre ejemplos de personas que han logrado alcanzar sus metas a lo largo de la vida.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y emociones sobre lo que vieron.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

1. Diagnóstico grupal (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, donde cada uno mencione cambios que han experimentado o están experimentando en sus vidas.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

2. Trabajo en parejas (15 minutos)

• Pedir a los estudiantes que formen parejas.


• Entregar a cada pareja una hoja de trabajo que contenga preguntas guía sobre sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Animar a los alumnos a compartir sus respuestas y discutir en pareja sobre cómo pueden lograr sus metas.

3. Socialización en grupo (10 minutos)

• Cada pareja compartirá brevemente las metas que han definido y cómo planean alcanzarlas.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes