Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por aprender un nuevo idioma

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Juego de palabras en inglés relacionado con el tema cultural.


• Presentación del objetivo de la clase y conexión con el enfoque interdisciplinario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa a través de imágenes y videos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la interculturalidad y la relación entre el idioma inglés y la diversidad cultural.


• Actividad de lectura y comprensión de textos cortos relacionados con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Juego de roles en parejas sobre situaciones interculturales que favorezcan la comunicación asertiva en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias de los estudiantes en el juego de roles.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad de apren