Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Identificación de festividad 15 de septiembre

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto sobre la festividad del 15 de septiembre y cómo esta está relacionada con su identidad personal.


• Dibujar y pintar: Proporcionar a los alumnos papel, lápices de colores y pinturas para que representen en un dibujo cómo se sienten y qué aspectos de su identidad personal desean resaltar.


• Compartir: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto de la clase, respetando las producciones de sus compañeros.

Sesión 2:

• Investigación sobre la festividad: Realizar una investigación en el aula sobre la festividad del 15 de septiembre, su origen, significado y cómo se celebra en diferentes regiones del país.


• Conversación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y promover una conversación sobre cómo se celebra esta festividad en sus hogares y comunidades.


• Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias en las celebraciones.

Sesión 3:

• Actividad artística: Proponer a los alumno