Introducción al conteo hasta 10 mediante la exploración de objetos en el entorno

CAMILA MILAGROS BAEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo hasta 10 mediante la exploración de objetos en el entorno



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los estudiantes pueden encontrar en su entorno.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los estudiantes cuántos objetos ven en cada imagen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Distribuir objetos pequeños (como fichas, bloques o cuentas) a cada estudiante.

  • Pedir a los estudiantes que cuenten en voz alta la cantidad de objetos que tienen.

  • Realizar actividades de conteo grupal, donde los estudiantes cuenten objetos en diferentes contextos: dentro del salón de clases, en el patio de juegos, en la biblioteca, etc.

  • Fomentar la participación de los estudiantes y guiarlos en el conteo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar con los estudiantes sobre cómo utilizaron el conteo para conocer la cantidad de objetos en su entorno.

  • Realizar una actividad de escritura en la pizarra, donde los estudiantes escriban los números del 1 al 10.

  • Asignar una actividad para realizar en casa: contar objetos en su casa y escribir los números correspondientes en una hoja.


Sesión 2: Consolidación del conteo hasta 10 mediante juegos y actividades prácticas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar el obj