Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Objetivo PDA: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Marginación, rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al problema de la marginación y el rezago educativo
Actividades:

1. Presentar el problema de la marginación y el rezago educativo a través de un video/documental corto.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática.


3. Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la ética y la biodiversidad en la promoción de la convivencia armónica con el medio ambiente.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo la marginación y el rezago educativo pueden afectar la relación con la naturaleza y la biodiversidad.

Sesión 2:
Título: Identificación de acciones de bienestar común para regenerar y preservar la biodiversidad
Actividades:

1. Realizar una metodología de lluvia de ideas para identificar acciones de bienestar común que puedan contribuir a la regeneración y preservación de la biodiversidad.


2. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una acción específica para desarrollar e investigar.


3. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su acció