Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños tienen algunas dificultades motrices y velocidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una serie de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación y demostración de diferentes patrones básicos de movimiento (correr, caminar, saltar, lanzar, etc.).


• Organización de grupos de trabajo en los que los alumnos deberán practicar y realizar los patrones de movimiento de forma individual y en pareja.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del material visto en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos patrones de movimiento más complejos, como trepar o equilibrarse.


• Práctica y realización de los patrones de movimiento en diferentes situaciones y espacios, como en el patio de la escuela o en el aula.


• Uso de materiales y objetos para favorecer la exploración y el conocimiento de sí mismo a través de los movimientos.


• Reflexión final sobre la importancia de la práctica constante para mejorar nuestras habilidades motrices.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los patrones de movimiento aprendidos en las sesiones anteriores.


• Incorporación de elementos de velocidad en los patrones de movimiento (por ejemplo, correr más rápido, saltar más alto).


• Realización de actividades y