La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mejora de la lectura y ortografía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Presentar la problemática de mejora de la lectura y ortografía, destacando su importancia para el estudio de la historia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la mejora en estas habilidades puede ayudarles a comprender y analizar mejor los eventos históricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Por ejemplo, el impacto de la colonización en las sociedades indígenas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas y consecuencias de esta problemática.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones frente a la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de los eventos históricos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la clase anterior y la problemática de mejora