"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del desarrollo histórico de las sociedades feudales


2. Presentación oral sobre la importancia de la educación para prevenir la deserción escolar

Enfoque de inclusión: Adaptación de materiales y estrategias de enseñanza para atender las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades o dificultades de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Planteamiento del problema de deserción escolar


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de distintas sociedades feudales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas y cómo creen que se desarrollaron en el tiempo y el espacio.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los conceptos de espacio y tiempo en la Historia


• Realización de una línea de tiempo en grupo sobre las sociedades feudales más importantes


• Análisis de textos y documentos sobre las características de las sociedades feudales

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre el desarrollo histórico de las sociedades feudales


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior (lectura complementaria)


• Re