Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que han trabajado con sucesiones aritméticas y se enfrentarán a representar sucesiones con progresiones cuadráticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Realizar una actividad para revisar los conocimientos previos sobre sucesiones aritméticas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos representar sucesiones con progresiones cuadráticas?

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una progresión cuadrática y cuáles son sus características.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen patrones y determinen la regla de una sucesión con progresión cuadrática.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.


• Plantear preguntas para que los estudiantes piensen críticamente sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática que encontraron en la vida cotid