Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Igualdad de género

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema de igualdad de género, explicando su importancia y relevancia en la sociedad actual.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones de desigualdad de género en su entorno.


• Debate grupal sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo de la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre la desigualdad de género en diferentes ámbitos (educación, empleo, relaciones de pareja, etc.).


• Cada equipo recopilará información, estadísticas y ejemplos concretos para sustentar su análisis.


• Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Diseño de propuestas de intervención (45 minutos)

• Los alumnos, en sus equipos, identificarán un problema específico de desigualdad de género y diseñarán una propuesta de intervención para abordarlo.


• Se les proporcionará un formato de plan de acción para que plasmen su propuesta, estableciendo objetivos, estrategias, recursos necesarios y