Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática interdisciplinar: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la convivencia pacífica en la escuela y la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos promover la sana convivencia a través de las matemáticas?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de sucesiones y patrones.


• Ejemplos de sucesiones lineales y progresiones aritméticas.


• Actividad en grupos: Observar diferentes sucesiones y patrones en figuras y números.


• Registro de las observaciones y reflexiones del grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones y reflexiones.


• Reflexión sobre la relación entre los patrones y la sana convivencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar regularidades y patrones en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de progresión cuadrática.


• Ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática.


• Actividad en grupos: Crear una sucesión con progresión cuadrática utilizando figuras y números.


• Registro de las sucesiones creadas y sus respectivas expresiones algebraicas.