La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

mariel ochoa
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Importancia de la convivencia sana en el aula


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de integración: "La pelota de preguntas". Se les pasará una pelota a los estudiantes y quién la tenga deberá responder una pregunta relacionada con la convivencia en el aula.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una breve charla sobre la importancia de una convivencia sana en el aula.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones que promueven una buena convivencia en el aula y situaciones que la dificultan.

    • Organización de grupos pequeños para que los alumnos discutan sobre las situaciones difíciles y propongan soluciones viables.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos para mantener una convivencia sana en el aula.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Normas y recursos para una convivencia sana en el aula


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de las soluciones propuestas por los grupos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de las normas básicas para una convivencia sana en el aula.

    • Realización de un