Introducción al Sistema Solar y las galaxias

Arideli García
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Solar y Universo: características de sus componentes


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y las galaxias (45 minutos)


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunas galaxias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre el Sistema Solar.

    • Presentación del problema: ¿Por qué es importante estudiar el Sistema Solar y las galaxias?



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad de indagación: Observación de imágenes y videos sobre el Sistema Solar y las galaxias.

    • Los estudiantes, de manera individual o en parejas, deben anotar las características que observan.

    • Discusión en grupo sobre las características encontradas y su importancia.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos descubierto sobre el Sistema Solar y las galaxias?

    • Tarea: Investigar sobre una galaxia específica y traer información para la próxima sesión.




Sesión 2: Descubriendo las estrellas (45 minutos)


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunas estrellas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Planteamiento del problema: ¿Qué características definen a las estrellas y cómo podemos conocerlas mejor?



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad de indagación: Observación de imágenes y videos sobre diferentes tipos de estrellas.

    • Los estudiantes, de manera individual o en parejas, deben anotar las características que observan.

    • Discusión en grupo sobre las caracterí