Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Presentación del tema y diagnóstico inicial.

• Inicio: Saludo y motivación a los alumnos para la actividad.


• Desarrollo: Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios". Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes espacios en los que se pueden mover (casa, parque, escuela, etc.).


• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se muevan libremente por el salón de clases y exploren las posibilidades de movimiento.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Juegos tradicionales.

• Inicio: Recordar la sesión anterior y motivar a los alumnos para la actividad.


• Desarrollo: Introducir a los alumnos a los juegos tradicionales que involucran movimiento, como la rayuela, el encantado, el avión, etc. Explicar las reglas de cada juego y realizar una actividad práctica en la que los alumnos jueguen en grupos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del respeto a las reglas en los juegos y cómo esto contribuye a jugar en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Representaciones individuales o colectivas.

• Inicio: Recordar las sesiones anteriores y motivar a los alumnos para la actividad.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos que realizarán una representación individ