Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

NORMA SILES
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: "¡Cuidemos nuestro medio ambiente! Anuncios publicitarios para promover el uso responsable de fumigantes en nuestra comunidad"


Objetivo general: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentación del proyecto y explicación de los objetivos y la importancia del tema.

  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los anuncios publicitarios.

  • Presentación teórica (15 minutos): Explicar las características y funciones de los anuncios publicitarios, haciendo énfasis en su importancia para promover un mensaje en la comunidad.

  • Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y analizarán distintos anuncios publicitarios impresos, identificando sus características y funciones. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una discusión grupal sobre los efectos negativos del uso excesivo de fumigantes en el medio ambiente.

  • Trabajo en grupos (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y diseñarán anuncios publicitarios que promuevan el uso responsable de fumigantes en la comunidad. Cada grupo presentará su anuncio al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una investigación en línea sobre anuncios publicitarios electrónicos relacionados con el tema.

  • Trabajo en parejas (25 minutos): Los alumnos formarán pa