Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de ecuaciones cuadráticas y lineales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas. ¿Qué saben los alumnos sobre este tema? ¿Qué dificultades han encontrado?


• Explicación de la importancia de comprender y resolver ecuaciones en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para resolver ecuaciones lineales utilizando ejemplos sencillos.


• Reflexión sobre los pasos necesarios para resolver una ecuación lineal y cómo se relacionan con las operaciones matemáticas básicas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se resuelven?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las características de las ecuaciones cuadráticas.


• Análisis de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su representación gráfica.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando la fórmula general.


• Reflexión sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo apre