Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

FREDDY EDUARDO AGUIRRE HOLGUIN
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Poco acceso a la tecnología


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y su uso como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en diferentes contextos, y cómo pueden ser una extensión de su propio cuerpo. Destacar la importancia de usar el pensamiento crítico y ser inclusivos en su uso.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias utilizando herramientas e instrumentos en su vida cotidiana. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.

  3. Exposición teórica: Presentar los conceptos fundamentales sobre herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Utilizar ejemplos concretos y contextualizados para facilitar la comprensión.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas y materiales para que realicen