Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La revolución e independización como parte de la cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los conceptos clave.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con la revolución e independización como parte de la cultura.


• Los alumnos, en equipos, investigarán sobre el problema y analizarán las diferentes perspectivas culturales presentes en las revoluciones modernas.


• Los equipos presentarán sus investigaciones y discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura en las revoluciones modernas.


• Planteamiento de nuevas interrogantes para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior.


• Revisión de las interrogantes planteadas para esta sesión.

Desarrollo:

• Los alumnos, en equipos, realizarán una actividad de análisis de fuentes primarias relacionadas con las revoluciones modernas.


• Análisis y discusión de las fuentes, identificando conceptos clave como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen,