Introducción al álgebra
MARIA MARGARITA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del conocimiento y la puesta en práctica de valores y normas de convivencia establecidas dentro del aula y la escuela en general.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Actividad motivadora: Realizar una actividad colaborativa donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre álgebra y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana.
- Establecimiento de normas de convivencia: Discutir y acordar las normas de convivencia que se deben seguir durante la clase, resaltando la importancia de la empatía y el respeto.
Desarrollo:
- Exploración guiada: Presentar a los alumnos problemas que involucren el cálculo del área o volumen de cuerpos geométricos. Guiarlos para que identifiquen los pasos necesarios y los símbolos algebraicos utilizados para representar estas magnitudes.
- Investigación autónoma: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas específicos relacionados con el tema. Cada grupo deberá investigar, discutir y resolver los problemas utilizando el álgebra.
- Exposición y discusión: Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar el proceso utilizado. Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para que puedan entender las diferentes estrategias y enfoques utilizados.
Cierre: